Proyecto interdisciplinar sobre Inteligencias Múltiples: ‘Reporteros aventureros’

Título: ‘Reporteros aventureros’

Planteamiento: Los estudiantes van a conocer los diferentes climas, relieve y paisajes de la Tierra a través de un proyecto en el que se transformarán en reporteros aventureros que tendrán que ir visitando, de forma imaginaria, diversos países. Es un proyecto interdisciplinar con las asignaturas de Lengua e Inglés. 

Etapa: 1º de la E.S.O. (alumnos de 12-13 años)

Planificación: Este proyecto interdisciplinar abarca las Unidades Didácticas de Geografía e Historia relacionadas con el relieve terrestre (que ya se ha trabajado), el clima y los paisajes. En relación con la materia de Lengua, los alumnos trabajarán la comunicación oral y escrita mediante la exposición de sus ‘viajes’ por el mundo en un medio de comunicación, ya sea una revista, un programa de radio o de televisión. En cuanto a inglés, cada grupo tendrá que presentar una entrevista imaginaria en lengua inglesa a un habitante del lugar donde van a hacer el reportaje e incluirlo en el trabajo (ya sea de forma escrita si trabajan para una revista, oral si es para la radio o audiovisual si han optado por la televisión).

Metodología: Se usará el Aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo. 

Aspectos de especial relevancia: Daremos especial relevancia a las Inteligencias Múltiples, proponiendo actividades que supongan el desarrollo de las máximas posibles a la hora de llevar a cabo el proyecto.

¿Qué producto final se espera?: Un reportaje, ya sea en formato revista, radio o televisión.

 

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